科研工作者應熱懷“科普”心、勇?lián)翱破铡比?/h1>

2017-06-21 陳安國 【大  中  小 】

　　悠悠中華民族五千年文明，向世界何止奉獻“四大發(fā)明”？從《周易》到《論衡》，到《黃帝內經》《九章算術》《齊民要術》《大衍歷》《本草綱目》《天工開物》……眾多古籍經典概述哲理、數(shù)學、天文、醫(yī)藥學和農業(yè)手工業(yè)技術之精華，蘊藏著博大精深的智慧。中醫(yī)中草藥救了多少人性命，萬人鄭和船隊浩蕩下西洋、長長駝群絲路通亞歐，載荷著勤勞友善，也載荷著領先的科技。可是，后來固步自封、閉關鎖國，工業(yè)革命缺位、新式科技不興，僵化落后挨打，受盡西方列強的欺凌！俱往矣，今有中國共產黨領導、國家支撐，靠全民覺醒自信、靠科技創(chuàng)新，中華必將重圓復興夢！

　　黨十八大強調“科技創(chuàng)新是提高社會生產力和綜合國力的戰(zhàn)略支撐，必須擺在國家發(fā)展全局的核心位置。”2016年習近平總書記5.30“科技三會”講話，指示“科技創(chuàng)新、科學普及是實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的兩翼，要把科學普及放在與科技創(chuàng)新同等重要的位置。沒有全民科學素質普遍提高，就難以建立起宏大的高素質創(chuàng)新大軍，難以實現(xiàn)科技成果快速轉化?！卑芽茖W普及與科技創(chuàng)新一起提升到創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略高度?？茖W普及是指以深入淺出、通俗易懂的方式，向公眾介紹自然科學和社會科學智識的一種活動。除了普及基本的科學知識、科學概念之外，還包括實用技術的推廣，科學方法、科學思想與科學精神的傳播，創(chuàng)建科學文化。中科院白春禮院長解讀說：在科學普及中,‘公眾'包括各方面社會群體，政府和企業(yè)中的決策及管理者、媒體工作者、量大面廣的創(chuàng)業(yè)者、作為科技最終用戶的消費者等都在其中，“任何一個群體的科學素質相對落后，都將成為創(chuàng)新驅動發(fā)展的‘短板'。補齊‘短板'，對于提升人力資源質量，推動‘大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新'，助力創(chuàng)新型國家建設和全面建成小康社會，都具有重要戰(zhàn)略意義?！?《加強科學普及 服務創(chuàng)新發(fā)展》，見2016-06-15《求是》)這正是闡明了“兩翼”決策的重大實踐意義?？蒲泄ぷ髡呤强茖W戰(zhàn)線的尖兵，理應積極響應，展雙翼，為補短板出力―― 這乃是我們的歷史使命！

　　做科普，能推動、深化科研

　　“做實驗、寫論文，忙不過來，哪有時間做科普！”這是將科普和科研對立了。其實，就應用、應用基礎研究者而言，注意科普，投入科普，可以使自己的科研接地氣，更得力。亞熱帶生態(tài)所野生動物生態(tài)組承擔農業(yè)害鼠生態(tài)與控制研究時，關注社會滅鼠需求，提出“全棲息地毒鼠法”到湘、鄂、川、桂、滇、皖、滬等地示范推廣，書寫“毒餌制作法”“投放法”等科普資料(左圖)，舉辦培訓班，并印發(fā)數(shù)千份到基層防治骨干和農戶手中，與當?shù)匦姓Y合組織群眾性圍殲害鼠，效果優(yōu)越，桃源縣政府授予“科技支農有功人員”獎章，云南省授科技進步三等獎；將科研新進展及時寫成科普短文《農業(yè)滅鼠有學問》刊于《湖南省科技報》，很受農村基層贊賞，獲全國第二屆優(yōu)秀科普作品二等獎、湖南省一等獎(1987年)。如此將科普與科研結合，使科研朝氣蓬勃，也鼓起了研究團隊自身活力，兩次評為“省科委系統(tǒng)先進集體”(1986、1987年)，1991年又評為“中國科學院‘七五’重大科研任務先進工作集體”?！拔母铩眲觼y期間，西北高原生物所赴新疆研究農區(qū)鼠害，當時全國科學書刊停發(fā)，鼠害防治書籍難覓，硏究組就合力編寫油印《害鼠及其防治》《鼠害防治簡報》等科普資料(下圖)發(fā)送沿線十幾個縣，每年下去調查就不須“介紹信”,見是“中科院滅鼠組”就熱情協(xié)助。后來將十多年研究成果寫成專著《小家鼠生態(tài)特性與預測》全國發(fā)行，讀者卻基本局限在“同行”小圈子里，如今萃取書中精華寫成《北疆小家鼠大暴發(fā)揭秘》9篇系列科普文章發(fā)到院“科學新語林”(2015,10～2017,3)，才讓公眾知曉在那艱難歲月獲得的珍貴科學發(fā)現(xiàn)。其中關于預測模型，原書有大量數(shù)理統(tǒng)計分析和論證，過了這幾十年連筆者自己看都吃力，為科普重新梳理，幾萬字煉成3千字，條理清晰明瞭了。這其實是再推進。將科研成果寫通俗讓大眾看懂，自己就得先行消化，只有想透徹才能由繁化簡、深入淺出！

　　做科硏，當然必須會寫學術論文，將自己的研究結果分析歸納，形成理性認知，向學術界報告，通過同行檢驗，該課題才可算“出成果”。但應用、應用基礎研究項目還須再往前走一步，才能轉化為生產力，這就是應用推廣和科普宣傳工作。通常，成果的硬件技術應用稱作“推廣”，軟件科學宣講稱為“科普”，技術推廣也需要科普解釋，兩者都屬“科學普及”即廣義科普。改革以來，國家強調科研成果要轉化成生產力，設“科技進步獎”，從導向上推動了科技應用推廣，但軟科普缺乏激勵機制，仍少有人重視。如今黨將科學普及貫穿到國家創(chuàng)新體系之中，習總書記講：“科學研究既要追求知識和真理，也要服務于經濟社會發(fā)展和廣大人民群眾?！蔽覀冏鳛槭苓^高等教育和先進科學薰陶的科研工作者，有責任為提振民族科學素質奮斗。我們不能只埋頭書齋、實驗室，應心懷社會、面向公眾，勤奮地為科學普及效力。個人力量有限，發(fā)一二篇科普文章也不見得有幾多人看，但如果整個科研隊伍鼓起兩翼，胸懷科普熱心、肩擔科普責任，人人動手、個個出力，形成講科學尊科學氛圍，必能為全民科學素養(yǎng)加熱！

　　寫科普，須日常留心積累

　　科普寫作與寫學術論文不同，論文要求嚴謹、簡潔，盡量用術語表述，重在論證，貴在創(chuàng)新；科普文要求生動、活潑，盡量不用術語，重在宣講，貴在準確。學術論文要求對自己的專題深入鉆研，科普則需要廣聞博覽?？蒲泄ぷ髡邔懣破眨环翆⒚娣艑?，就著自己積蓄的科學知識、社會熱點都可做文章；而結合自己的專業(yè)專長則更可發(fā)揮本身優(yōu)勢，與科研課題連結更易順理成章、一舉兩得。關鍵在于心中既要熱衷科研課題，也要抱持向公眾做科普的意愿，平時見到有趣的材料就收集起來。當然，現(xiàn)有互聯(lián)網可隨時檢索，但平時留意積累可讓自己囊中有料、思路豐富。網上檢索要注意辨真?zhèn)危粋髦嚒?/p>

　　還有一要訣是常攝照片，別到用時才著急?？破瘴恼乱獔D文并茂，有照片遠勝于文字描述。新疆小家鼠大暴發(fā)，小鼠滿地跑，一腳就能踩死五六只，一水桶能掉進上百只，這樣罕見情景當年無相機拍攝，今寫《揭秘》時竟連一張該亞種鼠照也沒，真遺憾！寫洞庭湖東方田鼠(見本欄目2013-9-27文)，同事李波提供了多張現(xiàn)場實照：遍地鼠洞、田鼠上樹、啃破的西瓜……那就生動多啦。

　　科研院所應擔當科普主力之一 眾人投入是關健

　　科研院所是高知集中的地方，既有學識豐富的老科學家，又有精力充沛的中青年攻堅團隊，在各自領域具有專長，理應成為科普一大方面軍?？蒲兴隹破諔嵌喾矫娑嗍侄味嘈问降?，科普場舘、刊物、網絡與新媒體、文章、視頻、教材、講座、培訓班、科普日、科學營…“八仙過海，各顯神通”。亞熱帶生態(tài)所多個野外臺站/基地很活躍，同當?shù)亟Y合得好，既是科研示范基地，也是科普基地。桃源站自1998年到2002年，先后被命名為湖南省/全國“青少年科技教育基地”,2008年5月獲“湖南省優(yōu)秀科普基地”稱號。所本部如果全面地把科普活動充實起來，社會影響力就會大增。

　　科普靠少數(shù)人做難成氣候，必須發(fā)動全體科研人員和研究生參與。經常性科普靠踴躍發(fā)科普文章，亟需大家動手寫。桃源站《地球的皮膚》專欄辦得好，多人參加寫作，思路寬廣，生動、接地氣、受眾面寬，現(xiàn)總訪問量已超10.3萬人次，有多篇文章入選“科普中國”或被其他網站轉載。這就是眾人拾柴火焰高！如果全所在崗和退休的科研人員都動手寫作，向所網、院網和各種傳媒投稿，并將微信公眾號也辦起來，那會是多大氣勢！這需要提高大家對習總書記“科技三會”講話的認識，還須有必要的激勵機制和考核機制，轉變科研人員之中無心科普、做不做都無所謂的態(tài)度。

　　研究生是科研所中一大支隊，他(她)們是受過高等教育的姣姣者，思想活躍，精氣神足，上網勤快，應引導其參與科普。在考核上，學位論文之外，發(fā)表學報論文和寫作科普是否也定出指標，這會促進研究生拓寬求知面，活躍學術思想，在科技工作起跑線上就培育科普熱情。

　　認知三重意義 邁開兩條腿 提振科普格局

　　科普對于國家，是提高全民科學素質，實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展兩翼齊飛。對于研究所，可振奮全員科學熱情，推動科研接地氣，增加能見度。對個人，促使自身更關注公眾，更充分發(fā)揮高知識優(yōu)勢，更多更好地服務社會?？萍汲晒膽猛茝V和科普宣傳是科學普及的兩條腿，科研所兩腿都強壯，再加上同科技創(chuàng)新兩翼齊飛，創(chuàng)新發(fā)展就能更有力。白春禮院長說：“科技工作者是科學技術知識的主要創(chuàng)造者，義不容辭地肩負著科學普及的使命與責任?！蔽覀儜岣哒J識，提升格局，更積極更努力投身科學普及活動，為國家增強軟實力發(fā)光發(fā)熱！